Año del bicentenario del inicio de la independencia, una palabra que suena corta pero cuyo significado implica nada menos que 200 años. ¿Cómo podemos en esta era moderna, con una comunicación global instantánea proporcionada por herramientas como Internet, absorber y asimilar esto del bicentenario? ¿Cómo podemos imaginar las situaciones que vivían nuestros ancestros antes de 1810 y que los llevaron a rebelarse contra la opresión de los españoles? ¿Qué sentimos realmente al escuchar, año tras año durante nuestra formación primaria, las historias de los caudillos, de los héroes, de nuestras raíces, teniendo hoy por hoy una mentalidad avanzadísima en relación con la vida y mentes de nuestros héroes nacionales?
Algunos de nosotros hemos tenido la enorme e increíble oportunidad de escuchar de viva voz a gente que vivió durante la Revolución Mexicana situaciones de todo tipo, y hoy quedan ya muy pocos “protagonistas” vivos que pudieran aportar algo de su experiencia a las nuevas generaciones. En el caso del bicentenario es entonces imposible contar con elementos de este tipo, y el único recurso que nos queda es analizar la historia desde el punto de vista de aquellos que escribieron sobre ella, y para hacer una evaluación “justa” diríamos que se tendrían que buscar elementos de todos los ángulos escritos. Se ha dicho siempre que la historia la han escrito los vencedores, que no los vencidos, y por supuesto que en este cariz la balanza se carga a un extremo, dejando en blanco el otro y proveyendo entonces un análisis totalmente desbalanceado. Habrá que consultar a los historiadores más prominentes de la época, Carlos Bustamante y Lucas Alamán.
Pensando en las generaciones actuales sobre todo en la niñez, me cuesta trabajo imaginar de qué manera se puede imbuir en cerebros que están atrapados en un mundo globalizado y virtual una imagen clara de lo que han sido nuestras dos más grandes gestas heroicas, y sobre todo permear ese sentimiento que impulsó a nuestros caudillos a sacudirse el yugo español; cómo contagiar a las nuevas generaciones de ese enorme amor que hubo de surgir de una desesperación y de una angustia pavorosa de sentir que la vida no tenía sentido y era una injusta condenación de todos aquellos nacidos en la desposesión de su propia identidad y de sus bienes, y que parecía que continuaría por la eternidad.
¿Cómo inflamar los corazones de los jóvenes y los niños en un amor patrio que los haga enorgullecerse de sus raíces y buscar su identidad nacionalista por encima de toda la gama de identidades extranjerizantes que los invaden día a día contaminando nuestro ambiente nacional con modelos y actitudes totalmente fuera del contexto de nuestra identidad?
Creo honestamente que es precisamente esta etapa de Bicentenario del inicio de la guerra de independencia y el Centenario de la Revolución, la oportunidad de recuperar lo que por derecho nos pertenece como un espíritu de mexicanidad, de patriotismo y de amor a todo lo que significa esa representación, de proclamar nuestra realidad, nuestro valor como mexicanos, darle un repunte a nuestras tradiciones, a nuestra cultura. Aprovechar este momento para sacudir el polvo de la conquista ya no de españoles, sino de la transculturización que nos domina desde hace tiempo, rescatando nuestra verdad, nuestra personalidad para hacer que resurja en nuestros jóvenes y niños ese amor que inflamó a nuestros héroes y que impulse con nuevos bríos a este país para ser un país de lo que debemos ser, mejor dicho de lo que somos TRIUNFADORES. Todo esto con base en lo que tenemos y podemos vanagloriarnos de ello: El más bello himno nacional y la más hermosa bandera del mundo.
¿Estás de acuerdo querido Itesiano?
